Цікавості

Муниципалитеты предлагают разрешить школам и учителям без педагогического образования

 муниципалитеты предлагают разрешить школам и учителям без педагогического образования

Муниципалитеты рекомендуют Министерству образования, науки и спорта (МСМ) отказаться от требования про то, что те, кто желает стать руководителями школ или детсадов, обязаны иметь педагогическое образование..
Почему руководитель заведения, гимназии или прогимназии должен быть учителем, часто такому руководителю приходится организовывать работу, строить планы, управлять персоналом, появляются технические проблемы. Почему необходимо быть педагогом2 »- сказал Бауг Миндаугас Синкявичюс, глава государства Ассоциации мэрий Литвы (LSA)..
На начало этого года, по данным министерства, 105 общеобразовательных школ и 94 детских сада не имели постоянного директора..
По данным Ассоциации мэрий, в текущем году в отставку уйдут около 400 начальников учреждений осуществляющих образовательный процесс, и им нужно будет искать смену..
«Увидев ситуацию, которая еще не горит, однако с годами обострится, мы рекомендуем снять такие требования», — сказал Синкявичюс..
Министерство образования и науки, науки и спорта говорит, что плюсы и опасности данного предложения обязаны быть основательно оценены, поскольку директор также отвечает за качество образования..
Следует внимательным образом оценить все «за» и «против». В должность директора общеобразовательной школы входит не только администрация образовательного учреждения, он несет прямую ответственность за образовательную деятельность, качество обучения на уровне школы, — сказал главный советчик МСМ Г.Н.Срюс Красаускас..
В большинстве случаев, в большинстве случаев в маленьких школах, где нет заместителя по появлению, директор также в ответе за подготовку программы начальной школы, ее выполнение и, сказал он..

Дайнюс Жвирдаускас, глава государства Литовской ассоциации директоров школ, считает, что муниципальное предложение чрезмерно рано..
Для Литвы еще рано делать это, впрочем после изучения разных заграничных практик думать, что это может стоить того, — сказал Д. Эвирдаускас BNS..
Затронуто только треть квалификаций
Согласно работающей процедуре, лицо, желающее стать руководителем образовательного учреждения, должно пройти два этапа отбора в Национальном агентстве по появлению (NEE) и в муниципалитете, в котором находится школа. Не работает первый, вторым он путешествовать не может.
По данным NO, в течение первого полугодия прошлого года в учреждении была проведена оценка компетенций 184 абитуриентов. Из них 43 человека отвечали требованиям необходимого уровня. По оценкам, в среднем одна треть соискателей в первые три года добивалась успеха в первые три года..
В ответ на недочеты начальников учреждений осуществляющих образовательный процесс МСМ пообещали улучшить систему оценки компетенций в Национальном агентстве образования и пересмотреть образовательные и иные условия к методике оценки руководителя, подкорректировать методы оценки кандидатов. Продемонстрированы задачи, требования к оценщикам, процедуры оценки..
Министерство также предлагает кандидатам оценку NO A, и в муниципалитете, суммированном на двоих этапах, кандидат может набрать 50 баллов, а менеджер может стать кандидатом, набравшим не менее 25 баллов..

Последнее предложение поддерживается как Ассоциацией мэрий, так и Ассоциацией директоров школ..
«Это поможет исправить получившуюся ситуацию, и станет меньше учреждений, которые не имеют постоянного руководителя», — сказал Д. Вирдаускас..
По словам директора Ассоциации мэрий Рима, такое изменение должно побудить больше людей принимать участие в состязаниях..
Из опыта многих мэрий мы знаем, что пока потенциальные участники торгов даже не решались принимать участие в них из-за очень жёстких требований. По словам Р. Чакайтене из BNS, есть надежда, что новые требования откроют много вариантов для компаний, желающих и способных занять эти должности..
Источник: www.lrt.lt

Дальше

Related Articles

Добавить комментарий

Back to top button