Что должен знать не каждый образованный человек?
Часто кажется, что поток информации и знаний просто топит нас, и мы отчаянно пытаемся найти в нем какую-то систему. Система была предложена писателем, профессором Дитрихом Шваницем из Гамбургского университета, который более двух десятилетий назад написал книгу «Что должен знать каждый образованный человек», говорится в пресс-релизе..
Интересно, что содержание этой книги не устарело и сегодня, поэтому новое издание возвращается для нового поколения. В книге профессор развивает идею о том, что для получения общего образования необходимо иметь немного знаний в каждой области. Он критикует самообразование, основанное на потоке лишней информации..
В Германии было немного противоречивых писателей, таких как Д. Шваниц, английский профессор, который вонзил кусающее перо в систему образования страны и высмеял преувеличенное политкорректное академическое общество, слепо подчинявшееся каждому решению. Из-за нестандартного подхода и популярности писателя постоянно притесняли взгляды недоверчивых коллег. В Германии Шваниц стал особенно популярен, когда в 1995 году написал книгу «Кампус», критикуя строгий порядок немецких университетов, систему образования, разрушаемую посредственностью, сговором между профессорами и преувеличенной политкорректностью. Неудивительно, что многие из его коллег отвернулись от Шваница после этой книги..
«Что должен знать каждый образованный человек» — это оригинальное, хорошо осведомленное и остроумное интеллектуальное руководство, которое необходимо всем, кто не хочет потеряться в хаотическом потоке информации. Д. Шваниц обсуждает древность, Ветхий и Новый Заветы, важнейшие моменты европейской истории, самые известные шедевры литературы, искусства и музыки, научные открытия, философские направления, книжную культуру и образовательные учреждения. Это не набор фактов и дат, а систематический взгляд на историю культуры. Давайте посмотрим на все!
Верно, что помимо того, что вам нужно знать, Шваниц остроумно пишет о том, какие знания не следует показывать..
Вашему вниманию — отрывок из книги «Что должен знать каждый образованный человек» о том, чего не знать:
Часть образования — знать, чего не знать. Воспитывается суеверие, что знание не может быть злом, лозунг соблюдается, вы слышите, чем больше вы знаете, тем лучше. Но даже греховное падение должно показать нам, что это не так. Знания действительно могут быть неприятными и несовместимыми с настоящим образованием. Например, не считается признаком глубокого образования, если человек как можно точнее знает о кварталах красных фонарей во всех крупных городах страны. Для того, кто хочет, чтобы его считали образованным, было бы больно восхищаться романами для солдат или домохозяек и восхищаться им. Вот несколько тем, которыми не стоит гордиться.
Племена королей Европы
Между историей и настоящим существует явное противоречие: знание династических связей семейств Габсбургов, Бурбонов и Вительсбахов в восемнадцатом веке является желательной частью образования. Однако тот, кто может похвастаться подробной информацией о текущих семейных проблемах Виндзорского дома или о супружеских неурядицах герцогов Монако, может если не навредить своей репутации. Такие знания следует проявлять с особой сдержанностью. Если мы вообще говорим об этом, мы должны сообщить о них мимоходом, как если бы они были случайно взяты, и представить их как какое-то забавное похмелье, которому мы не придаем никакого значения и которое мы вспоминаем лишь приблизительно, потому что на самом деле нас это не волнует. Так что здесь желательно скорее продемонстрировать забывчивость.
Как объяснить такую обязанность незнания? Отличие от династических отношений в истории здесь состоит в том, что знание текущих семейных проблем королей похоже на своего рода паразитические сплетни, которые подпитывают жизнь Высшего общества. Эти сплетни распространяет так называемая бульварная пресса, которая специализируется на публикации информации о личной жизни знаменитостей. Многим читателям это дает возможность удовлетворить собственное стремление к большим эмоциям. Это равносильно интересу к любовным романам, распространяемым в виде тетрадей, и знак того, что здесь есть душа, которая вынуждена есть слабым умом..
Телевизионные программы и мыльные оперы
Знание телевизионных программ и различных типов программ многое говорит об интеллектуальном уровне человека, направленности его интересов и о том, как этот человек проводит время. Следовательно, человек, появившийся как ценитель дневных ток-шоу, — это либо писатель, либо безработный с пролетарским вкусом и небольшими социальными связями, который днем уже сидит у телевизора..
Поэтому, если нам известны условности, характеры, драматургия и история таких ток-шоу, мы должны проявлять осторожность: они должны быть либо скрыты, либо представлены в результате теоретических исследований СМИ. То же самое и с мыльными операми — если только они, как и другие в Далласе, не возведены в статус культовых шоу. Они достигают этого статуса, когда становятся ироничными молитвами фанатским сообществам, которые устремляются к телевидению и с восторгом обсуждают новую серию после каждого шоу..
Телевизионные игры и все варианты Reality-TV считаются выражением крайнего слабоумия, такие как сериалы о несчастных случаях, слезливые шоу для эмоциональных извращенцев, любящих через замочную скважину, скажем, призывы к бегству детей из своих домов, встречи давно разведенных членов семьи, молитвы о прощении и свадебные сцены. К той же категории относятся народная музыка и хит-шоу, репортажи о фестивалях сладкой музыки, шоу с заплатками и смехом, а также все другие усилия, которые телевидение прилагает изо дня в день, стараясь из-за глупости нации..
В мире non plus ultra считается, что в образованном мире вообще нет телевидения. Кто достиг так многого, может больше не заботиться о своей репутации. Когда заговорили о последней передаче и пришло время поговорить с таким телевизионным аскетом, он просто пробормотал: «К сожалению, у меня нет телевизора»..
Однако есть и типы программ, которые можно увидеть: политические программы, дебаты и телевизионные журналы. В том шоу можно признаться зрителям. И всех остальных следует избегать.
Таблоидная печать
Это тоже табу. Женщины читают парикмахеру женские журналы только по ошибке. Информация, полученная от них, носит чисто технический характер — она касается еды, дома, моды и женского тела. Но якобы техническая информация о рецептах, мебели, одежде, диетических программах и всей широкой сфере потребления на самом деле является псевдонимом символических знаков, которые косвенно передают довольно много знаний об уровне образования: потребляя, каждый находит свое место в таблице вкусов. И есть определенные закономерности, сочетания вкусов, которые либо указывают на определенную близость к сфере образования, либо несовместимы с ней..
Например, когда дело доходит до еды, только решительный космополитизм может служить доказательством образования. Человек, который не ест китайскую еду, потому что, как он знает из достоверных источников, подается собака, демонстрирует мелкобуржуазный страх перед чужими вещами, который более или менее сочетается с ненавистью к иностранным словам. И тот, кто суверенно овладел концепциями французской кухни, показывает всем, что он одинаково проникся и французским образом жизни, и их языком. Конечно, здесь нельзя намеренно демонстрировать подобные вещи и не пытаться искусственно создавать возможности для проявления таких способностей. Напротив, их использование лучше сочетать с передачами и легкой самоиронией, избегая любых попыток произвести впечатление..
То же самое можно сказать и о домашней обстановке; определенное знание исторических стилей, конечно, не вредно; Бидермейер следует отличать от ампира, а стиль модерн — от функционализма. В любом случае можно неприятно удивить собеседника, объявив стул шестидесятых антикварным, или дать понять, что ему особенно нравятся раскрашенные картины с мотивами рома, которые массово продаются в магазинах, а тем более — изображения устрашающих лосей. Быть экспертом в этой области непристойности может только навредить.
Виды спорта
Замечания о блаженстве невежества до сих пор относились к частично женским, но, скорее, гендерно-специфическим областям ненужных знаний, а мир мужчин на противоположном полюсе имеет несколько иную структуру; с одной стороны, он также содержит накопления знаний, несовместимые с образованием. Самая важная сфера занятий здесь — спорт..
В случае мужчин, с другой стороны, мы должны говорить не только о областях знаний, чуждых образованию, но и о проблеме презентации. Один из самых глубоко укоренившихся недостатков мужской психики — это склонность хвастаться. Мужчины склонны к раздуванию и любят преумножать свои достоинства и демонстрировать превосходство. Вот почему они любят соревнования и спорт..
Им — не интеллектуалам — желательно этого не знать, особенно когда речь идет о футболе. Каков результат матчей между «Шальке-04» и «Боруссией Дортмунда» в 1969 году и какого игрока сменили во время этого матча, можно сразу определить, поскольку футбольный эксперт оказывается вне сферы образованных людей..
Правда, после 1968 года знание футбола среди интеллигенции стало модным; но тогда нужно быть марксистом или хотя бы социологом, ищущим контакта с трудящимися массами. Либеральный или даже более консервативный человек, но при этом фанат дортмундской «Боруссии», оказался бы только вульгарным..
Никогда не читайте лекции по.
Любое чутье несовместимо с концепцией образования в целом, даже если оно относится к самому образованию. Человек, который пытается похвастаться образованием, притворяется необразованным. Образование не демонстрируется, это не та область, где стараются заслужить аплодисменты. Категорически запрещается демонстрировать преимущество перед собеседником в конкурсе вопросов. Тот, кто ведет себя как сноб, оказывается безосновательным. Настоящая цель обучения — свободное общение, обогащающее жизнь человека..
Но столь же греховно, чтобы Святой Дух читал подробные лекции на темы, выходящие за рамки образования, или когда приятная беседа действительно уместна..
В первую очередь — чудеса техники в целом и автомобили в частности. Любой, кто уделит даме полчаса или полный академический час, чтобы прочитать краткую лекцию, в которой двенадцать аргументов докажут, что Porsche превосходит Ferrari и будет преподавать ее со страстью и знаниями, не обязательно будет казаться ей более образованным, чем она думала до сих пор. То же самое верно и при чтении лекций о насосах, реактивных истребителях, космических станциях, атомных электростанциях, электрических трансформаторах, угольных электростанциях и любых устройствах..
Итак, есть знание, что человек сдаётся так же быстро, как и пробелы в образовании. В принципе, грань между каноническим, допустимым и запрещенным знанием размыта: то, что сегодня запрещено, может быть разрешено завтра..
В Англии XVIII века, например, роман первоначально считался тривиальной формой интереса только для женщин, но не для джентльмена с классическим образованием. В результате остались авторы, подписавшие свои книги псевдонимом. Точно так же разворачивалась судьба кино: в 1960 году он все еще был продуктом американской культурной индустрии, не позволяющей образованному человеку проявлять интерес к достоинству, но сегодня новые фильмы обсуждаются в серьезных газетных рубриках, и профессора литературы внезапно начали преподавать. Кино оказалось в сфере образования, желания знать о нем.
В принципе, объем знаний, который необходимо скрыть, зависит от уровня образования человека. Здесь применяется железное правило: новичок в стране образования должен скрывать все запрещенные знания, потому что он еще не полностью знаком с обычаями; поскольку он еще не в состоянии правильно оценить различия между познаниями, которые разрешены, которые иначе допускаются и полностью запрещены, позвольте ему выбрать гарантированный путь. А вполне зрелый гражданин государства образования может позволить себе следить за самыми пошлыми сферами познания. Это только улучшит его имидж, поскольку предполагается, что он интересуется грязными укромными уголками, вызванными только более высоким контекстом, и может извлекать из них неожиданно значительные искры..
История:
