Возможно, все мы знали игру «тепло / прохладно», когда игроки применяли слова в качестве руководства, чтобы помочь другому игроку найти скрытый объект. Оказывается, шимпанзе тоже платят за игру по подобным правилам..
Мы, возможно, все знали, что игра «тепло / прохладно», когда игроки применяют слова в качестве руководства, чтобы помочь другому игроку найти скрытый объект. Оказывается, шимпанзе тоже платят за игру по подобным правилам..
Ученые из Центра языковых исследований Университета Южной Африки провели эксперимент, чтобы выяснить, как два обученных шимпанзе общаются с экспериментальным человеком в попытке найти спрятанную пищу. Данные, собранные во время исследования, показывают, что приматы могут применить жесты для координации собственных действий, чтобы быть вознагражденными за собственную заботу..
Команда ученых создала задачу, в которой участникам — человеку и шимпанзе — необходимо было вместе найти порцию еды, спрятанную снаружи в приличном пространстве. Человек в эксперименте не знал, где была спрятана еда, по этой причине шимпанзе доводилось применять жесты, к примеру указывать пальцем, чтобы помочь искателю еды выполнить задание. Проф. Согласно Чарльзу Мэнселлу, эксперимент основан был на модели «шимпанзе — ведущая сущность, а человек — инструкции»; такой эксперимент позволяет проверить новые модели исследования поведения приматов..
По словам Ч. Мэнселла, во время эксперимента шимпанзе могли сами решать, какой способ коммуникации применять, однако в процессе коммуникации они играли роль настойчивого инициатора. Шимпанзе применяли невербальную коммуникацию — жесты — чтобы попытаться направить людей, участвовавших в исследовании, к еде на расстоянии десяти метров или более. Результаты исследования показали, что при большом уровне интенциональности шимпанзе их способность применять невербальную коммуникацию действительно удивительна..
Анна Робетс из Честерского университета говорит, что результаты исследования важны, так как применение направленных жестов в совместной (многопользовательской) деятельности, такой как поиск еды, возможно, было ключевым фактором в процессе языкового развития. Сэм Робертс, который работает в том же университете, отмечает, что процесс, благодаря которому инструктирующий шимпанзе предусматривает как место, где спрятана еда, так и место, где находится человек, ищущий спрятанную еду, все еще остается не изучен учеными.
Статья готова в рамках подпроекта неправительственных организаций Литовско-швейцарской программы совместной работы «Укрепление сети неправительственных организаций, действующих в области распространения научных знаний, путем развития их институционального потенциала»..
Источник: www.lrt.lt
