Цікавості

Во время карантина дети с ограниченными возможностями не получали помощи — приоритет отдавался бизнесу

Во время карантина дети с ограниченными возможностями не получали помощи — приоритет отдавался бизнесу

Глава Форума организаций инвалидов Хенрика Варнене описывает карантин и помощь, оказанную во время карантина. По ее словам, родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями, в период карантина не оказывалась помощь, а пандемия показала полное отсутствие социальной системы..
Муниципалитет даже не знал, каким компаниям нужна помощь. (.) То, что появилось в обществе как волонтер, очень четкая поддержка, сбор средств, волонтеры взяли на себя инициативу. А где госсектор? Это была полная система FeilasХ. Варниен сообщает порталу LRT.lt.
По ее словам, вся ответственность свалилась на плечи родителей, и вместе работать и ухаживать за ребенком-инвалидом крайне сложно. Некоторым родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями, школы также предъявили обвинения и угрожали им, как если бы они не подключились к удаленной системе, и их направили бы в Службу защиты прав ребенка. Но как не отставать, спросите главу Форума организаций инвалидов..
Узнайте, какова политика компенсации сотрудникам или предприятиям потери заработной платы. И где моя потеря? Это ужасное физическое здоровье, психологическое. Я очень разочарован такой социальной политикой и на муниципальном уровне, — сожалеет Х. Варниен..

Опрашиваемый также отмечает, что не все родители имеют возможность получить справки о нетрудоспособности, например, некоторые из них ведут бизнес, имеют собственное дело и поэтому не могут оставить работу на неопределенный срок..
Таким образом, во время карантина у родителей возникли большие проблемы не только с работой и уходом за ребенком, но и с обеспечением его дистанционного обучения, — говорит глава Форума организаций инвалидов. По ее словам, это не тот случай, когда ребенок с особыми потребностями может просто включить компьютер или нуждаться в постоянной совместной работе..
Я не дал своей дочери компьютер, потому что она дважды уронила его, и все закончилось. Я сразу сказал, что никакого образования брать не буду. Потому что что это значит? Есть еще, чтобы поесть, еще есть, чтобы накормить, это процесс на целый день, когда это обучение? И все остальные работы параллельно, другой распорядок, в котором вы жили до «iol», считает Х. Варниен..
Он увеличил свою помощь, но не получил ее.
На заседании комитета Сейма по вопросам инвалидности в среду член парламента Ингрида заявила, что некоторые матери, воспитывающие детей с ограниченными возможностями, обращались за помощью в течение всего периода карантина, но остается вопрос, какая помощь будет оказана в ближайшее время..

В таких условиях было крайне сложно вызвать помощь, поскольку это было небезопасно и услуги были строго ограничены. Не знаю, можем ли мы сказать, что можем извлечь из этого какие-то уроки и сделать какие-то выводы. (.)
Министерства по-прежнему придерживаются позиции, что на этой неделе все уже освобождено, теперь так, как Бог даст », — заявила компания во время встречи..
Решения должны быть запрошены муниципалитетом.
Заместитель министра образования, науки и спорта Аренас Пликенис заявил, что с ослаблением карантинных условий с этого понедельника все специальные школы и учебные классы в общеобразовательных школах уже могут начать работать не дистанционно, а через контакт. «Ду.
Однако он согласился с тем, что во время карантина общеобразовательные школы, решившие работать удаленно, особенно для детей-инвалидов с особыми потребностями, в помощи не нуждаются. С этого понедельника предлагается организовать оказание помощи уже в физической форме, будут проводиться семинары, будет закуплено необходимое оборудование, например, компьютеры..
Гранина, начальник отдела помощи в образовании Министерства, отметила, что опрос родителей был проведен до того, как были приняты решения о работе школ с особыми потребностями, и что родители выразили желание разрешить или не разрешить своим детям. путь в спецшколы или спецклассы.

Вместе с родителями было принято решение работать удаленно или в обычном режиме. Мы поняли, что в этом нет большой необходимости, и не все школы приняли решение работать в обычном режиме », — сказал Г. Эйбокен..
Она подчеркнула роль муниципалитетов в работе с родителями-инвалидами. По словам представителя министерства, муниципалитеты должны искать решения, чтобы помочь работающим родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями..
Невозможно принимать очень точные, конкретные решения вне центрального министерства, которые лучше всего подходят для местного населения. «Кажется, что мы открываем возможности, даем инструменты и рекомендации, но они реализуются самими школами в консультации с местным сообществом», — подчеркивает она..
Не все сервисы обновлены
Министерство социальной защиты и труда призывает муниципалитеты возобновить предоставление социальных услуг. Некоторые родители, ухаживающие за инвалидами, раньше принимали их в центры дневной социальной занятости, но министерство получает сигналы о том, что даже после смягчения карантинных условий эти центры не начинают свою деятельность в Вильнюсе..
По ее словам, важнейшей задачей на данный момент является ускорение возвращения этих учреждений к повседневной работе: «Вероятно, обращение министерства к Ассоциации муниципальных образований В.В..

По словам замминистра, часть людей, ухаживающих за родственниками, предпочла получать пособие по болезни. Так будет по крайней мере до конца карантина. Однако некоторые родители очень устали в этот период, карантин был для них тяжелым периодом, поэтому они хотели бы вернуться к работе..
Однако у нас есть сигналы от организаций, не являющихся инвалидами, о том, что учреждения не торопятся или не торопятся возобновлять работу. Действия будут сосредоточены на стимулировании их к карантинным службам, возобновлению повседневной работы, поскольку это будет ключевой помощью для семей. (.)
Проблема в том, что услуги не возобновляются так быстро, как все ожидают, после ослабления страховки, сказал Огьен..
История: www.lrt.lt

Related Articles

Добавить комментарий

Back to top button