Разрушает миф об эффекте Моцарта: уроки музыки не добавляют ума
До этого времени считали, что обучение игре на музыкальных инструментах поощряет творчество людей, и, играя или слушая музыку, компании также развивают дисциплину и учатся лучше сосредотачиваться. Гарвардские искатели полагают, что широко популярное мнение про то, что изучение музыки благоприятно оказывает влияние на интеллект человека, считается мифом, пишет Harvardnews..
До этого времени считали, что обучение игре на музыкальных инструментах поощряет творчество людей, и, играя или слушая музыку, компании также развивают дисциплину и учатся лучше сосредотачиваться. Гарвардские искатели полагают, что широко популярное мнение про то, что изучение музыки благоприятно оказывает влияние на интеллект человека, считается мифом, пишет Harvardnews..
Родители отсылают несовершеннолетних детей в музыкальные школы не только для того, чтобы обучиться играть. Подавляющая часть родителей считает, что изучение музыки также делает лучше познавательные способности детей. Впрочем исследование, проведенное докторантом Гарвардского университета Самуэлем Мером, показало, что это мнение ошибочно..
«Более 80 процентов. Взрослые американцы полагают, что музыка делает лучше характер и интеллект ребенка, говорит Мехр. «Но в действительности довольно мало доказательств того, что музыка помогает развивать познавательные способности детей».
Первый раз в журнале Nature было опубликовано исследование, подтверждающее хорошее влияние музыки на познавательные способности детей. В нем говорилось, что дети, которые просили музыку, делали определенные задания лучше, чем раньше. Данный процесс называют еще эффектом Моцарта..
Хотя результаты этого исследования были позднее опровергнуты, мнение про то, что музыка помогает увеличить интеллект, стало широко популярным в обществе..
С той поры было проведено много исследований влияния музыки на когнитивные способности детей, но Мехр обнаружил, что только пять из них применяли случайную выборку в качестве золотого стандарта для определения причинного воздействия на развитие ребенка..
Из данных пяти исследований лишь одно касалось позитивного влияния музыки на интеллект детей, и улучшение было абсолютно незначительным — говорилось, что уровень интеллекта детей возрос на 2,7 процента после прослушивания музыки..
Чтобы узнать причинно-следственный эффект между музыкой и познанием, Мехр и его коллеги наняли 29 родителей с 4-летними детьми из Кембриджа..
После классических тестов на словарный запас для малышей и тестов на музыкальные способности для родителей они все были случайным образом разделены на 2 класса — слушание музыки и изобразительное искусство..
Результаты тестирования показали, что музыкальная деятельность не оказывает позитивного влияния на познавательные способности детей..
Исследование опубликовано одиннадцатого декабря в журнале PloS One..
Источник:
